AFRICA/RDCONGO- HOGAR SOCIAL SAN DANIEL COMBONI

Las misioneras combonianas en Kinshasa hemos iniciado este hogar social hace poco tiempo, concretamente en Mayo de 2018 en la zona de Montgafula, en la periferia de Kinshasa. Somos un pequeño equipo de dos religiosas, una italiana y yo misma de Congo y dos educadoras sociales. La finalidad de este hogar es la de servir y ayudar a mujeres en situación de vulnerabilidad y otras que salen de la cárcel de Makala y que se encuentran sin apoyos. Trabajamos por la reinserción social de estas mujeres para que puedan gestionar sus vidas con autonomía y dignamente. Y para ello les ofrecemos un marco profesional y un acompañamiento multidisciplinar según las necesidades de cada una. La permanencia en esta casa no debe superar, en principio, un año.

En diciembre del año pasado tres de estas mamás terminaron su ciclo de formación en nuestro hogar y ahora mismo se encuentran en el proceso de ir abriéndose camino en la sociedad con una ayuda que les brindamos para que puedan montar una peluquería y puedan salir adelante. A otra la hemos ayudado con una máquina de coser para que inicie su trabajo. Las apoyamos también pagando el alquiler de la casa hasta que poco a poco vayan siendo autónomas. Y realmente no es fácil… ¡son muy valientes! Cuando estas tres primeras mujeres dejaron la casa pudimos acoger otras 4 nuevas. Actualmente tenemos acogidas 7 mujeres que vienen de ámbitos muy diferentes pero siempre difíciles. No todas terminan este ciclo formativo. Ya hemos tenido experiencia de dos mujeres que decidieron libremente entrar en nuestra casa y del mismo modo libremente optaron por dejarla para vivir su vida prácticamente en la calle.

Para llevar adelante los objetivos fijados hemos organizado las actividades en dos grandes bloques, según el lugar en el que se realizan las mismas. Una serie de actividades se realizan fuera, en un centro profesional llamado “Centro de aprendizaje de trabajos especializados”, y que está situado en la zona de Montgafula a pocos kilómetros de nuestra casa. Entre toda la oferta profesional del centro hemos optado por dos secciones: por un lado corte y confección y por otro peluquería y estética. Las mujeres pueden elegir libremente una u otra sección y nosotras corremos a cargo con los gastos del curso.

Estos cursos se realizan durante 6 meses y proponen tres niveles de formación, es decir dos meses para cada nivel. Las clases se imparten de lunes a viernes en horario de 8h a 12h30. También son muchos los sábados que se organizan cursos y asisten. El programa les ofrece una formación teórica y práctica con exámenes periódicos a lo largo del curso y un examen final al concluir el año para poder obtener el diploma  de la formación. Cuando las mujeres terminan estos cursos son capaces de llevar adelante por ellas mismas estas actividades para las que se les ha formado. De las 7 mamás que están alojadas en nuestro hogar, una optó por la formación en peluquería y estética, otra se decantó únicamente por la alfabetización y el resto eligió la formación de corte y confección.

Otro tipo de actividades las realizamos en nuestra casa, cuando regresan de los cursos de la mañana. Les ofrecemos programas de alfabetización, curso de francés, educación a la vida, trabajos manuales, etc. Hay mujeres que llegan a nosotros sin saber leer ni escribir, otras saben algo pero quieren recuperar aquello que aprendieron y aprender a hablar y a escribir mejor en francés… El curso de educación a la vida lo imparte un matrimonio que viene a casa y nos ayuda en los diferentes temas para ayudar a nuestras mamás en las cuestiones prácticas de la vida. También tenemos con ellas cursos de higiene, de gestión de la casa, de educación de los niños, buenas costumbres, economía familiar, etc. Todo ello con la finalidad de formar mujeres capaces de gestionar su vida con la dignidad que todas tienen.

En lo que toca el trabajo manual a las mujeres les gusta mucho bordar, hacer punto, ganchillo, coser bolsas, aprender recetas nuevas, saber cuidar un pequeño huerto, transformar los productos base… ¡Son verdaderas artistas! Y una actividad muy nueva es enseñarles a hacer nuevos productos como lejía, desinfectante, etc.

Realmente en nuestro hogar social hay mucha vida con estas mamás. Cuando están en casa hay un gran bullicio, limpiando, haciendo la comida… También les ayudamos en el terreno religioso a que aprendan a rezar, a estar en presencia de Dios, a solucionar sus problemas en la serenidad de la reflexión. Les ayudamos también a expresar sus emociones a través de películas, juegos, celebrando los cumpleaños… Son cosas muy sencillas, pero muy necesarias para ellas. En definitiva intentamos crear un ambiente familiar que muchas de ellas no han conocido para que puedan sacar lo mejor de sí mismas. Estas mamás son el futuro de nuestro país y de nuestro continente.

Mfuto Beja Ndongo Henriette

Misionera Comboniana

AMÉRICA/MÉXICO - LOS DOCENTES CONTRIBUYEN COTIDIANAMENTE A LA FORMACION DE UNA CULTURA MAS HUMANA, FRATERNA Y SOLIDARIA

Ciudad de México (Agencia Fides) - "Con gratitud queremos felicitar a todos los docentes de nuestro país, reconociendo su valiosa contribución diaria a la formación de una cultura cada vez más humana, fraterna y solidaria". Este es el inicio del mensaje que con motivo del "Día del Maestro", el jefe de la Pastoral de Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Mexicana, monseñor Enrique Díaz Díaz, obispo de Irapuato, dirigió a quienes considera que son "operadores indispensables del esfuerzo educativo diario en nuestro país".

"El trabajo profundamente humano de un maestro en el aula no puede ser reemplazado nunca, porque no es solo un transmisor de conocimientos, técnicas o competencias. Se trata también de una expresión del cuidado, el afecto y la dedicación que todo ser humano requiere en su camino de comprensión de la realidad. Todo centro de educación preescolar, primaria, secundaria, superior, tecnológica y universitaria de la primera infancia "es un espacio en el que la persona forja su propia concepción de sí misma, de su propia realidad, de la historia, del mundo y de Dios, en plena libertad y responsabilidad. Solo a través de un proceso educativo, que implica diálogo y encuentro, la persona descubre que está llamada a responder a las preguntas fundamentales de la vida: ¿quién soy yo?, ¿cómo puedo ser útil a este mundo?, ¿cuáles son mis habilidades con las que puedo transformar constantemente esta realidad en una realidad cada vez más positiva y plena, y así lograr la felicidad? y ¿cómo puedo hacer elecciones de vida sólidas y coherentes frente a la realidad histórica a transformar?

Los obispos hacen un llamado a todos los ciudadanos "para que promuevan una educación solidaria, de la mano de toda institución educativa" y subrayan: "Es un tiempo de prudencia, de fortalecimiento del Estado de derecho, de generación de seguridad en las decisiones públicas, de máxima reflexión y transparencia por parte de todos, así como de solidaridad con los más necesitados". Piden que se asuman responsablemente los grandes retos de este tiempo y, en particular, que los padres, "que son los primeros responsables de la educación de los niños y jóvenes, se impliquen cada vez más en la vida escolar".

En la conclusión se afirma que "el desarrollo humano, integral, solidario y sostenible, como subraya el papa Francisco en su encíclica Laudato si', es la única brújula que puede guiarnos en nuestro camino compartido por el bien de todos los mexicanos y de toda la humanidad".

Según el último Anuario Estadístico de la Iglesia, en México la Iglesia gestiona 3,047 jardines de infancia, 2,436 escuelas primarias y 2,045 escuelas secundarias. (S.L.) (Agencia Fides 16/5/2019).

AFRICA/KENYA - “¿QUE MODELO ESTAMOS OFRECEINDO A LOS JÓVENES? se preguntan los obispos al denunciar la corrupción.

Nairobi (Agencia Fides) - “Nuestros jóvenes caen cada vez más en la depresión debido a la frustración, causada por la escasez de trabajo o la falta de una guía en la familia, en los amigos cercanos y en la comunidad. Los jóvenes buscan modelos en la sociedad, hombres y mujeres dignos de ser imitados. ¿Qué tipo de modelo somos para ellos?” Se lo preguntan los obispos de Kenia en su última declaración sobre la situación social del país.

La falta de valores éticos es identificada por los obispos como una de las principales causas de esta situación. “Permitimos que el dragón de la corrupción nos arrastre hasta el punto de aceptarlo como una forma de vida”, dice el documento, enviado a Fides. “Los asesinatos, la corrupción, el saqueo de nuestros recursos, las luchas políticas diarias... está claro que nos estamos convirtiendo en una sociedad alimentada por la codicia y el amor por el dinero”, subrayan los obispos. “Parece que estamos perdiendo la capacidad de preservar y sostener esos valores que dan dignidad, solidaridad y unidad, compartiendo los recursos que tenemos y trabajando para la promoción del bien común que nos hace una nación”.

La “cultura de la codicia” está tan extendida que, junto con la corrupción política, a nivel popular se manifiesta en una explosión de los juegos de azar, hasta el punto de que los obispos dicen que Kenia se ha convertido en una “nación de jugadores”. (Ver Fides 9/5/2019).

“No debemos resignarnos al monstruo de la corrupción”, concluyen los obispos al lanzar un llamamiento a un esfuerzo colectivo “para crear juntos un país libre de corrupción, dando la espalda a las prácticas corruptas en favor de la integridad y la justicia. Esta lucha comienza con cada uno de nosotros individual y colectivamente”.
(L.M.) (Agencia Fides 15/5/2019)